Сейчас многие мамы со мной согласятся, что ребенок – это непросто. Хочется для него только лучшего, только качественного, и это касается всего: одежды, игрушек, знаний. И вот тут начинается самое интересное. Моя дочка, Лиза, закончила 4-й класс, и я, смотря в табель, понимала, что нужно заняться всерьёз английским. Сам язык ей нравится, и она восторженно мне говорила, что она хочет его выучить, поехать за границу, и проверить, о чем рассказывают блогеры. Но школьная программа и подача рубила на корню желание с каждым новым домашним заданием без толковых объяснений. Хотя поначалу вроде всё было нормально. Видимо, пока они учили алфавит.
Пока Лиза была на танцах, мы с мужем и с моей мамой сели искать школы английского языка. Список был огромнейший. Мама даже удивилась, откуда их столько стало. Каждый вносил свою лепту: я убирала те языковые школы, где был не только английский, мама не хотела занятия онлайн, чтобы Лиза меньше в монитор смотрела, мужу было важно, чтобы удобно было добираться и забирать её.
Цена равно качество?
Решили сразу выбрать школу премиум-сегмента. “Да, цены высокие, значит и качество должно быть хорошее”, - подумали мы и записались на консультацию. Встретила нас девушка-администратор: блузка, юбка-карандаш, но лицо постное. Складывалось впечатление, что нам не очень-то рады. Консультация длилась 10 минут, но всё было мимо важных мне моментов. Администратор сказала, что у нее назначена следующая консультация, и лучше всего пройти проверку боем, с подводкой к оплате первого месяца курса, и это развеет все сомнения. Такой подход показался мне странным, но школа не вызывала подозрений, поэтому решили остаться. После первого урока Лиза пришла домой и рассказала, что ей не особо понравился преподаватель. По ее словам, было очень скучно и неинтересно, в группе ребята как Лиза выразилась «тухлые». Но первый месяц, думала я, и уговорила дать им шанс. На протяжении месяца Маша ходила без энтузиазма, и после пары недель на вопрос: «Как английский?» получала сухое «Нормально». Поэтому я приняла решение прекратить там занятия и продолжить поиск подходящей школы. Было обидно, что я ошиблась, и раньше не среагировала.
Еще раз, еще много-много раз…
Попытка номер два тянулась долго, а школа продолжала нагружать английским так, что оценки становились только хуже. А на носу конец четверти. Муж нашел школу рядом с домом, прислал контакты. Я позвонила туда, договорилась о пробном занятии, и поспешила (ключевое слово) обрадовать Лизу. Отпускать одну её не стала, пошла с ней, и слава Богу. Расположение во дворах ужасное, Лиза пошутила про лабиринты Минотавра.
Спустились на цокольный этаж, нашли школу. Ну как школу, три арендованных подряд офиса, которые снимала школа. «Ну, - думаю. – не суди книгу по обложке, Марина. Интерьер – не показатель, уже обожглись”. Отвела, стала ждать, попивая кофе. Час спустя, открывается дверь, я вижу Лизу, с глазами, полными скорби о потерянном времени, и вижу причину – женщину 50+, которая с важностью прошла, даже не поздоровавшись. Администратор спросила, понравилось ли занятие, и будем ли мы оформляться, на что Лиза просто мне шепнула «Пойдём».
Уже выйдя, я спросила у Маши, как ей. Она ответила “Как в школе, даже по тем же учебникам”. Этого было достаточно. В эту школу мы больше не вернулись.
Еще пару консультаций, я ходила без Лизы, чтобы не дергать лишний раз, и правильно делала: где-то сразу не понравилось (грубые или не очень понимающие администраторы, ничего непонятно), где-то программа столетней давности.
И тут мама показывает мне с Лизой рекламу очередной школы. Я уже смотрела без энтузиазма, но согласилась. Но Лиза, посмотрев, захотела посмотреть вживую аудитории со стеклянными стенами.
Неужели нашли?
В итоге пришли на консультацию. Лиза смотрела, как какой-то группе вели занятие и они там смеялись. Администратор долго рассказывала и много задавала вопросов, но по делу. Я даже удивилась. Нам рассказали как будет строиться обучение, предложили несколько планов занятий и оплаты, и дали Лизе фунтик (это такая система мотивации у них: дети занимаются и копят фунтики, а потом тратят их на ярмарке. Классная, кстати, идея!).
Преподаватель Дарина впечатлила Лизу, они на занятии разговаривали, читали, правила разбирали. Лиза вылетела со словами: «Мама, я поняла!» и давай мне рассказывать, как мне нужно сказать, как построить предложение и т.д. Я просто сказала администратору, чтобы нас оформили! Еще порадовало, что можно было разбить платёж, потому что образование – вещь недешевая, хотя цена здесь оказалась как у остальных, без ценников на уровне “как за крыло самолёта”. Но там оно того стоило.
Еще немного я попереживала, но через месяца полтора я окончательно выдохнула, когда увидела прогресс в лучшую сторону. Оценки стали лучше, она теперь иногда учительницу в школе перебивает и хочет сама всё рассказать. Лиза вовсю повторяла, что следующий этап: слетать за границу и поговорить там. Мы договорились, что летом, как закончит год, она будет моим переводчиком.
Ну и собственно, пора раскрыть карты, что же это за школа такая? Это оказалась CHICAGA School. Я не пожалела ни разу, ни потраченных денег, ни времени ребенка. Там не тупо «прочитай-переведи», там их учат разговаривать, с ними на английском разговаривают, игры устраивают, ярмарки, одним словом, школа крутая! Лиза довольна, а я счастлива была, что она довольна!
P.S. Пошел 6-й класс, полёт нормальный. Летом все же слетали в Дубай. Лиза в кафешках сама все заказывала за всю семью. Мама моя гордилась за внучку-умницу. Я даже сама вдохновилась на английский. Может и дочка тоже умницей будет.
Листая дальше, вы перейдёте на chicaga.ru